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   日期:2020-08-15     来源:unjs    浏览:0    

美丽中国走起来歌词

下面是小编为大家收集的关于美丽中国走起来歌词,欢迎你的阅读。

美丽中国走起来 - 周鹏

美丽中国走起来

美丽中国走起来

美丽美丽中国走起来

不要迟疑 别再等待 一起摇摆

美丽美丽中国走起来

只要你寻找 就能找到你的最爱

人来人往生活节奏总是那么快

忙忙碌碌忘记外面其实很精彩

没日没夜 不停地奔忙

渴望拥抱梦想 敞开自由胸怀

大河上下千里高原万重的山脉

长江黄河春暖花开云朵也洁白

山中的鸟儿 大声的歌唱

唱出那快乐 享受着天籁

美丽美丽中国走起来

不要迟疑 别再等待 一起摇摆

美丽美丽中国走起来

只要你寻找 就能找到精彩

美丽美丽中国走起来

不要迟疑 别再等待 一起摇摆

美丽美丽中国走起来

只要你寻找 就能找到你的最爱

美丽中国走起来

美丽中国走起来

北国豪放南国婉约不同的神采

无边无际潮起潮落浪花一排排

古往今来 历史的气概

五千年文明 中华的风采

美丽美丽中国走起来

不要迟疑 别再等待 一起摇摆

美丽美丽中国走起来

只要你寻找 就能找到精彩

美丽美丽中国走起来

不要迟疑 别再等待 一起摇摆

美丽美丽中国走起来

只要你寻找就能找到

美丽美丽中国走起来

不要迟疑别再等待

一起摇摆

美丽美丽中国走起来

只要你寻找就能找到精彩

美丽美丽中国走起来

不要迟疑别再等待

一起摇摆

美丽美丽中国走起来

只要你寻找 就能找到你的最爱

只要你寻找 就能找到你的最爱

[美丽中国走起来歌词]


一起来看流星雨主题曲歌词

导语:《让我为你唱首歌》是严丹丹作词,严丹丹和刘佳作曲,俞灏明、魏晨、朱梓骁和张翰合唱的一首歌曲,收录在专辑《一起来看流星雨原声音乐辑》中。

歌词欣赏:

让我为你唱首歌 - 张翰&魏晨&朱梓骁&俞灏明

让我为你唱一首歌

全世界都陪你听着

这是爱 你会明白

你是唯一 不可替代

让我为你唱一首歌

闭上眼睛 把心交给我

这一刻

要你听见幸福的颜色

琴弦的快乐

在我手中为你颤抖着

多一秒你的笑容

付出什么都值得

旋转八音盒

每一个音符都记录着

你的喜怒哀乐

让我来谱成歌

让我为你唱一首歌

全世界都陪你听着

这是爱 你会明白

你是唯一 不可替代

让我为你唱一首歌

闭上眼睛 把心交给我

这一刻

要你听见幸福的颜色

琴弦的快乐

在我手中为你颤抖着

多一秒你的笑容

付出什么都值得

旋转八音盒

每一个音符都记录着

你的喜怒哀乐

让我来谱成歌

让我为你唱一首歌

全世界都陪你听着

这是爱 你会明白

你是唯一 不可替代

让我为你唱一首歌

闭上眼睛 把心交给我

这一刻

要你听见幸福的颜色

给我你的手

靠在我肩头

把所有风雨挡在身后

让整个星空为你演奏

让我为你唱一首歌

全世界都陪你听着

这是爱 你会明白

你是唯一 不可替代

让我为你唱一首歌

闭上眼睛 把心交给我

这一刻

要你听见幸福的颜色

让我为你唱一首歌

全世界都陪你听着

这是爱 你会明白

你是唯一 不可替代

让我为你唱一首歌

闭上眼睛 把心交给我

这一刻

要你听见幸福的颜色

-

相关电视剧:

《一起来看流星雨》是由湖南卫视和天娱传媒有限公司共同出品的电视剧,由沈怡、丁仰国、宋洋、柯翰辰执导,郑爽、张翰、俞灏明、魏晨、朱梓骁等人主演。

该剧讲述了一段青年人追求爱情、友谊和梦想的励志故事,

该剧于2009年8月8日在湖南卫视台首播。

[一起来看流星雨主题曲歌词]


一起来看流星雨主题曲的歌词

导语:《爱的华尔兹》是电视剧《一起来看流星雨》原声音乐辑的主题曲,时间是2009.8.8出版,演唱是俞灏明与郑爽。

歌词欣赏:

郑爽 - 爱的华尔兹

踮起脚尖 提起裙边

让我的手轻轻搭在你的肩

舞步偏偏 呼吸浅浅

爱的华尔兹多甜

一步一步向你靠近

一圈一圈贴我的心

就像夜空舞蹈的流星

一步一步抱我更近

一圈一圈更确定

要陪你旋转不停

没有谁能比你更合我的拍

没有谁能代替你给我依赖

甜蜜呀 幸福啊 圈圈圆圆转出来

没有谁能比你更合我的拍

没有谁能给我你给过的爱

我们的未来 是最美好的

我们的未来 是最美好的存在

创作背景:

歌曲的旋律来自宫崎骏的著名动画《千与千寻》的片尾曲《Always With Me》,作者为日本著名配乐家久石让。由郑爽演唱的《爱的华尔兹》博得了大家的一致好评。同时该歌曲也成为了广告商们的宠儿,清华同方电脑更是早早启用主演郑爽、俞灏明共同演绎该歌曲,作为自己品牌的广告曲。对于首次献声的郑爽来说,一亮相就引起关注并博得赞许。对于郑爽的热诚的感谢,严丹丹表示:"郑爽,我是很喜欢的,她的努力让我真的非常感动。第一次进棚还什么都不会,第二次来时就已经把《爱的华尔兹》整首歌词烂熟于心。她是闭着眼睛录完这首歌的,她把每一句歌词都变成了她发自内心的想说的话,想唱的歌。"在被问到创作《爱的华尔兹》的动机时,严丹丹回答:"作电视剧主题歌不仅要了解歌手本身的声音素质和艺人定位,还要严谨细致的研究剧本故事情节和人物关系。像《一起来看流星雨》这样的励志偶像剧,一要突出青春的气息,二要凸显励志的成分,针对郑爽而言,她的声音非常干净纯粹略带一点稚嫩,有着这个年龄女孩子特有的甜美、单纯与活力,所以甜美的三拍子的小步舞曲《爱的华尔兹》就是最适合楚雨荨的,也是最适合郑爽的。"而广大电视观众也表示:《爱的华尔兹》让他们只听歌就能想象出剧情画面。

歌手资料:

郑爽,1991年8月22日出生于辽宁省沈阳市大东区,中国内地女演员,毕业于北京电影学院07级表演系本科班。

2009年因为出演偶像剧《一起来看流星雨》女主角楚雨荨而踏入演艺圈,并凭此系列剧入围第25届中国金鹰节电视剧“最佳女演员”。2011年,在陈嘉上导演执导的电影《画壁》中饰演牡丹一角,并凭借这部电影获得2012年香港电影导演会“年度新演员金奖”和第31届香港电影金像奖“最佳新人”的提名。之后相继主演了《武则天秘史》、《胜女的代价2》等影视作品。

2014年,凭借在《古剑奇谭》中娇俏可爱的小狐狸襄铃一角获得第13届电视华鼎奖“全国观众最喜爱的影视明星”奖。2016年2月14日,郑爽宣布与天娱正式解约,此后所有工作将由郑爽工作室独立完成。

2016年5月21日,凭借《抓住彩虹的男人》获得第19届华鼎奖中国近现代题材电视剧最佳女演员。

[一起来看流星雨主题曲的歌词]


大家一起来歌词

  心情不好时就听听音乐,这样就有效缓解心情,下面是小编为您带来的是大家一起来歌词,希望对您有所帮助。

  大家一起来

  演唱:孙悦

  专辑:幸福快车

  唉伊呀伊呀 唉伊呀伊呀 唉伊呀伊呀

  大家一起来

  唉伊呀伊呀 唉伊呀伊呀 唉伊呀伊呀

  大家一起来

  我们在这里跳舞 在这里开怀

  说一说你理想 说一说未来

  不要再徘徊 不要再等待

  美好的前程 永远等你来

  唉伊呀伊呀 我们大家一起来

  不要把那真心当成游戏猜

  唉伊呀伊呀 我们大家一起来

  为我们明天的辉煌去喝彩

  唉伊呀伊呀 唉伊呀伊呀 唉伊呀伊呀

  大家一起来

  唉伊呀伊呀 唉伊呀伊呀 唉伊呀伊呀

  大家一起来

  我们在这里跳舞 在这里开怀

  比一比你潇洒 比一比你帅

  不要再犹豫 不要再无奈

  青春的脚步永远朝前迈

  唉伊呀伊呀 我们大家一起来

  抬起头挥挥手 掌声响起来

  唉伊呀伊呀 我们大家一起来

  为我们明天的辉煌去喝彩

  唉伊呀伊呀 唉伊呀伊呀 唉伊呀伊呀

  大家一起来

  唉伊呀伊呀 唉伊呀伊呀 唉伊呀伊呀

  大家一起来

  唉伊呀伊呀 我们大家一起来

  不要把那真心当成游戏猜

  唉伊呀伊呀 我们大家一起来

  为我们明天的辉煌去喝彩

  唉伊呀伊呀 唉伊呀伊呀 唉伊呀伊呀

  大家一起来

  唉伊呀伊呀 唉伊呀伊呀 唉伊呀伊呀

  大家一起来

  唉伊呀伊呀 我们大家一起来

  抬起头挥挥手 掌声响起来

  唉伊呀伊呀 我们大家一起来

  为我们明天的辉煌去喝彩

  唉伊呀伊呀 唉伊呀伊呀 唉伊呀伊呀

  大家一起来

  唉伊呀伊呀 唉伊呀伊呀 唉伊呀伊呀

  大家一起来

[大家一起来歌词]


一起来看流星雨的歌词

  流星雨我不知道你有时为什么会落下,但不完全应为你是多余的,而是应为你落下来会给大自然带来幸运,充满了你的气息,下面是小编帮大家整理的一起来看流星雨的歌词,希望大家喜欢。

  一起来看流星雨的歌词

  演唱:俞灏明、魏晨、朱梓骁、张翰

  曲:严丹丹、刘佳

  词:严丹丹

  《让我为你唱一首歌》

  让我为你唱一首歌

  全世界都陪你听着

  这是爱 你会明白

  你是唯一 不可替代

  让我为你唱一首歌

  闭上眼睛 把心交给我

  这一刻

  要你听见幸福的颜色

  琴弦的快乐

  在我手中为你颤抖着

  多一秒你的笑容

  付出什么都值得

  旋转八音盒

  每一个音符都记录着

  你的喜怒哀乐

  让我来谱成歌

  让我为你唱一首歌

  全世界都陪你听着

  这是爱 你会明白

  你是唯一 不可替代

  让我为你唱一首歌

  闭上眼睛 把心交给我

  这一刻

  要你听见幸福的颜色

  给我你的手

  靠在我肩头

  把所有风雨挡在身后

  让整个星空为你演奏

  一个人的浪漫---俞灏明<<一起来看流星雨>>

  爱

  盛开飘雨的那条街 有一种很温暖的感觉

  就在一瞬间 是怎样的错觉

  雨再大 也不会熄灭

  爱

  轻抚着飘下的落叶

  记忆中还停在你的肩

  关于爱情我 有太多不了解

  该怎样 去告别

  一个人浪漫的季节 要怎么跨越

  我怎么让心慢慢冷却

  就快要分不清是雨

  痴情的分界

  至少我涣着泪光妥协

  爱

  轻抚着飘下的落叶

  记忆中还停在你的肩

  关于爱情我 有太多不了解

  该怎样 去告别

  一个人浪漫的季节 要怎么跨越

  我怎么让心慢慢冷却

  就快要分不清是雨

  痴情的分界

  至少我涣着泪光妥协

  一个人浪漫的季节 和孤单重叠

  听你最爱的那首音乐

  让怀念渐渐变成了

  仅有的一切

  希望他能爱多你一些

  希望他可以代替我爱你多些

  End...

  希望永远支持俞灏明哟!!

  星空物语

  魏晨: 第一天 在玻璃窗上出现你的笑脸 突然间

  朱梓骁: 就点燃 我的天 彩虹一片片 环绕我身边

  俞灏明:这些年 无论风雨今天你都在身边 回首间

  张翰:心里面 多温暖 灯火再阑珊 等你也甘愿

  合:流星划过的夜晚 仿佛是我的诺言 我学会勇敢

  流星飞 带我飞 我愿意划过你的世界 让你的每个愿望都完美

  流星飞 有多美 天空银河闪烁的光辉 是我们彼此爱的交汇

  俞灏明:这些年 无论风雨今天你都在身边 回首间

  张翰: 心里面 多温暖 灯火再阑珊 等你也甘愿

  合:流星划过的夜晚 仿佛是我的诺言 我学会勇敢

  流星飞 带我飞 我愿意划过你的世界 让你的每个愿望都完美

  流星飞 有多美 天空银河闪烁的光辉 是我们彼此爱的交汇

  流星飞(流星飞~) 带我飞(带我飞~) 我把诺言雕刻在后背 你所有梦想都有我追随 (耶耶耶耶~~~~~~)

  流星飞(流星飞~) 有多美(有多美~) 任时间多少四季轮回 我只记 得你有多完美(有多完美~~~~~~~~~)

  这场流星雨有你相陪 是生命中最美的点缀

  爱的华尔兹

  爽:踮起脚尖

  提起裙边

  让我的手轻轻搭在你的肩

  灏:舞步偏偏

  呼吸浅浅

  爱的华尔兹多甜

  爽:一步一步向你靠近

  灏:一圈一圈贴我的心

  合:就像夜空舞蹈的流星

  爽:一步一步抱我更近

  灏:一圈一圈更确定

  合:要陪你旋转不停

  没有谁能比你更合我的拍

  没有谁能代替你给我依赖

  甜蜜呀 幸福啊

  圈圈圆圆转出来

  没有谁能比你更合我的拍

  没有谁能给我你给过的爱

  我们的未来

  是最美好的存在

  爽:踮起脚尖

  提起裙边

  让我的手轻轻搭在你的肩

  灏:舞步偏偏

  呼吸浅浅

  爱的华尔兹多甜

  爽:一步一步向你靠近

  灏:一圈一圈贴我的心

  合:就像夜空舞蹈的流星

  爽:一步一步抱我更近

  灏:一圈一圈更确定

  合:要陪你旋转不停

  没有谁能比你更合我的拍

  没有谁能代替你给我依赖

  甜蜜呀 幸福啊

  圈圈圆圆转出来

  没有谁能比你更合我的拍

  没有谁能给我你给过的爱

  我们的未来

  是最美好的存在

  灏:没有谁能比你更合我的拍

  爽:没有谁能代替你给我依赖

  合:甜蜜呀 幸福啊

  圈圈圆圆转出来

  没有谁能比你更合我的拍

  没有谁能给我你给过的爱

  我们的未来

  是最美好的

  没有谁能比你更合我的拍

  没有谁能代替你给我依赖

  甜蜜呀 幸福啊

  圈圈圆圆转出来

  灏:没有谁能比你更合我的拍

  爽:没有谁能给我你给过的爱

  我们的未来

  是最美好的存在

  爽问:我们还能这样跳多久?

  灏答:爱多久就跳多久。

  张翰-拾忆

  翻开日记 准备破碎的心情

  不知怎么 你什么都已记不清

  但我相信 只要相爱就有魔力

  但是换来 一次又一次失意

  你我的爱 像融化的冰淇凌

  虽然很甜 却没有了那种晶莹

  我会每天 反反复复给你温习

  找回那份 遗失的专属甜蜜

  怎么会忘了情

  让我丢了你

  傻傻的 还以为能够在一起

  划过了 流星

  身边没有你

  就算梦实现也没意义

  你我的爱 像融化的冰淇凌

  虽然很甜 却没有了那种晶莹

  我会每天 反反复复给你温习

  找回那份 遗失的专属甜蜜

  怎么会忘了情

  让我丢了你

  傻傻的 还以为能够在一起

  划过了 流星

  身边没有你

  就算梦实现也没意义

  还以为能够在一起

  划过了 流星

  身边没有你

  就算梦实现也没意义

  分身情人

  演唱:魏晨

  作曲:张欣瑜魏晨 作词:林从胤

  by:伊洛

  看你为谁苦闷

  我就集中精神

  清理心情灰尘

  赶走悲伤气氛

  听你开朗笑声

  吻住我的灵魂

  好想陪你狂喜

  分担你的闷

  没有特异功能

  是你激发潜能

  才能无时不刻

  拦截你的心疼

  不要笑我的笨

  想法都很单纯

  不是超人却想为你变成万能

  想做你的分身情人

  守在每个精彩过程

  直到有天

  你会心痛我的心疼

  把我当作分身情人

  翻倍感受你的苦乐

  幸福在不同场景记录着我们

  只能有 我们

  wow~

  wow~

  看你为谁苦闷

  我就集中精神

  清理心情灰尘

  赶走悲伤气氛

  听你开朗笑声

  吻住我的灵魂

  陪你分担闷

  没有特异功能

  是你激发潜能

  才能无时不刻

  感觉你的心疼

  笑我多笨

  想法都很单纯

  不是超人却想为你变成万能

  wow~

  想做你的分身情人

  守在每个精彩过程

  直到有天

  你会心痛我的心疼 Oh~

  把我当作分身情人

  翻倍感受你的苦乐

  幸福在不同场景记录着我们

  就只有我们 Oh~

  不要笑我太愚笨

  想法都那么单纯

  想做你的分身情人

  守在每个精彩过程

  Wow~

  是遥不可及的恋人

  却在每个精彩过程

  直到有天

  你会心痛我的心疼 oh~

  把我当作分身情人

  翻倍感受你的苦乐

  幸福在不同场景记录着我们

  只能有我们

  歌曲:想念的歌 歌手:一起来看流星雨歌曲/朱梓骁固定歌词滚动歌词想念的歌

  想念的歌歌词一起来看流星雨歌曲.

  怎么不高兴,难道不喜欢冰淇凌,

  为了逗你开心,我建造整个巴黎,

  有我在这里,什么都不再稀奇,

  下一秒在哪里,闭上眼睛别预期,

  爱情像考题,不是我输不起,

  只因为你,爱你可不可以,

  不用放弃,我屏住呼吸。

  想念的歌我只轻轻的唱给你听,

  我想暖暖抱一抱你在怀里,

  想念的歌我们彼此慢慢积累,

  烦恼忧愁已被我紧紧关闭,

  想念的歌是一支爱的体温计,

  不然我们怎么会有相同的反应。

  我要的飞翔歌词

  天气,冷暖不确定,

  每个人都在人海里,

  相遇,总是没道理,

  弄错后,轻轻说对不起,

  没关系,不论失去了什么,都没痕迹。

  每一次,让泪水流回心里,去灌溉梦想开出奇迹。

  我要的坚强,不是谁的肩膀,怀抱是个不能停留的地方,

  这世界多拥挤,就有多匆忙,用所有的寂寞时光给自己鼓掌。

  我要的飞翔,不是借双翅膀,自由是个不能代替的远方。

  用旅途的孤单,来收获成长,直到遇见了你一起分享。

  嘿依呀依呀~呀~呼~~~~~~~

[一起来看流星雨的歌词]


起来

起来

起来 qǐ lái[释义]

①(动)基本义:由躺而坐;由坐而站。你~;让老太太坐下。(作谓语)

②(动)起床。刚~就忙着下地干活儿。(作谓语)

③(动)泛指兴起、奋起、升起等。群众~了。(作谓语)

[构成]动补式:起〈来

【起来】


[1][2][3]

【学生动起来 课堂活起来】


《唱起来跳起来》教案设计

《唱起来跳起来》教案设计

《唱起来跳起来》 丹阳市马相伯学校 戴 静 教材:人美版第九册 教学目标: 1、了解版画知识,体会喷雾画的美感。 2、能表现人物跳舞时的动作,心情和服装。 3、培养学生的动手能力和团结合作的精神。 教学准备: 学生:报纸、整开的白纸、喷壶、颜料、剪刀等 教师:报纸、课件等 教学重点和难点: 重点:了解版画艺术,通过撕、剪、喷,完成一幅欢快的舞蹈场面! 难点:对歌舞人物动态的表现和画面的构图。 教学过程: 一、渲染氛围 1、同学们,老师今天带来了一个好消息[讲一个学生关注喜欢的好消息,引起学生内心的快乐!学生消除上课的紧张和不安,真实的快乐,能够欢呼是最好的!] 2、唱《拍手歌》!学生根据音乐,自由的唱、拍、跳,展示自己内心的快乐!板书课题《唱起来跳起来》![先引发学生内心的喜悦,然后再在歌曲中唱、跳、拍,释放自己的快乐!] 二、探究发现 1、观看舞蹈,分析舞者的动作。你觉得他的哪个动作最优美?身上哪些服饰最漂亮?你喜欢他怎样的头发?[引导学生欣赏其动作、服装、发饰的变化!明确欣赏的'方向,增加学生的目的性。] 2、“观看别人跳舞,老师手也痒痒的,但老师没有跳舞的细胞!怎么办呢?这样吧,老师来画一画,你们帮老师跳好吗?”老师用简笔画的方式画跳舞的人,学生跳一跳![用简笔画,帮助学生概括出人舞蹈中的形体变化,学生来尝试跳,是具体这些动作。] 3、学生用简笔画的方式表现一个舞蹈动作!接着丰富这个人,丰富他们的穿着、发型和装饰![在纸上进行描绘,可以帮助学生在撕剪之前胸有成竹!] 4、变魔术!老师拿出一张纸,撕一撕,变出跳舞的人!学生也来试一试![在魔术中引起学生的兴趣,激发学生的表现。完成喷雾画的撕纸。] 三、创作成形 1、我们要让大家手中的舞者到一起来跳舞!(出示一张大纸)你们有什么方法吗?……但今天我们要用的是书中的方法!请看书,找到方法![提出作业要求,激发学生解决问题的能力。] 2、拼一拼,摆一摆,喷一喷!并思考怎样让自己的构图更漂亮?增加一些装饰物品![鼓励学生合作完成作业。] 3、欣赏作品,思考和以前涂色的作品相比有什么不同之处?你更喜欢那种方法?并小结这种喷雾画有什么注意点,[在完成作业后,再来欣赏这种画法,是因为学生通过参与更有发言权!] 四、拓展知识 1、喷雾画是版画的一种,我们以前学过的《大嘴怪》里用到的“吹塑纸版画”也是其中的一种方式!版画的种类很多,有木版画、铜版画、石膏版画、纸版画等等!下面,我们就来欣赏几幅版画作品![最后总结性的延伸、拓展,扩展学生的知识!] 2、版画的知识很多,下节课我们仍将学习!下课!

【《唱起来跳起来》教案设计】


《唱起来,跳起来》教学反思

《唱起来,跳起来》教学反思

本课是属于“造型.表现”学习领域的范畴,是让学生了解和学习拓印版画技法的课,但是它的课题是《唱起来,跳起来》,所以我个人认为本课学习需要任课老师最好能歌善舞,我对我的`歌声是没有信心的,但舞蹈还凑合,因此,我在设计教案时,采取扬长避短的方法,没有从肢体语言和动作方面多家强调,而是从情感态度角度激发学生表现欲望,再借助媒体,配合自己简单的舞蹈姿势来引导学生理解。取得了较好的效果。   为了今后更好的把握课堂和深入教学研究,我归总了一下几点反思:   1.课堂导入比较新颖。采取合理的启发、引导,激发学生表现欲望,帮助学生酝酿情感,积蓄创作热情。   2. 注重培养学生丰富的情感和创造性思维。情感交流和创造思维的培养和开发,是新课改环境下小学美术教育最重要的人物之一。让学生敞开心扉,用体会和美表达自己丰富的情感,大胆交流,大胆创造最美的、独具个性的形象,画出自己最最想表现、最能体现人民兴高采烈场面。

【《唱起来,跳起来》教学反思】


人教版九年义务教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)六年制小学教科书《数学》第十册,在学生认识了长方体、正方体,理解了表面积的意义,学会了表面积的计算方法后,课本29页安排了这样一道练习题:一间教室的长是8米,宽是6米,高是4米。要粉刷教室的屋顶和四面墙壁,除去门窗和黑板面积25.4平方米,粉刷的面积是多少平方米?

课本安排这样的生活问题,目的是让学生通过解决实际问题,掌握表面积的计算方法,提高运算兴趣,沟通数学与生活的联系,让学生体会到生活中处处有数学,生活离不开数学。然而,在实际的教学中,当教学进行到这里时,我发现学生的计算激情并不高,多数学生还是感到枯燥无味,不愿意计算,甚至显得有些疲乏。怎么办呢?我想到了学校暑假粉刷教室的事以及学校正在开展的“爱我学校,爱我集体”活动。于是,在学生计算出粉刷的面积是166.6平方米后,我说“同学们,我们学校有50个这样的教室,假设每个教室应该粉刷的面积是160平方米,每粉刷一平方米按10元计算。请你算一算,暑假里学校粉刷教室用去了多少钱?”问题一提出,学生顿时活跃起来了,有用纸笔计算的,有用计算器计算的,还有的几个一起估算的,教室里热闹非凡……过了一会,几乎是全班学生不约而同,有些惊奇又有些怀疑地说:“啊?8万元”。我说:“是啊,8万元!看到这样一个数字,你们有什么感受呢?”一石激起千层浪,学生更加活跃起来,纷纷发表自己的看法,有的说太贵了,有的说可以和做工的老板讲讲价,有的说学校为我们花的钱可真不少……,班长似乎意识到了什么,站起来说:“学校为了让我们有一个良好的学习环境,用去的钱可真多,单就粉刷教室一项一次就得用去8万元,我们应该爱护我们的教室,爱护我们的学校。”在他的启发下,同学们又纷纷谈起了以后应该怎么做。最后,我说:“同学们,良好的.环境来之不易,我们应该倍加珍惜,我希望大家从我做起,从现在做起,真正爱护我们的集体,爱护我们的学校。”

第二天,当我走进教室,教室“靓”了:门窗干净了,桌椅整齐了,墙壁上乱涂乱画的痕迹不见了……我不禁脱口而出:“真靓啊!”,同学们也开心的笑了……

[反思思考]

一道来自现实生活问题的解决,使学生由不愿意计算、甚至感到“枯燥无味、疲乏”转变到主动的、自觉的、灵活的选择方法计算,使学生在数学学习的过程中,真正的认识到应该“爱护集体,爱护学校”,并且将这样的认识转化成了自己的自觉行为,真正实现了即教书又育人。反思思考,有两点成功之处。

1、让学生在具体的生活情境中计算,提高运算兴趣。

关于“数”的运算,在以往的教学中,将运算与应用割裂开来,过多地强调运算技能、运算技巧和熟练程度,简单地重复训练没有意义的题目,学生感到枯燥无味。实际上,学习运算是为了解决问题,而不是单纯的为“计算”而“计算”,正是在这样的认识理解下,本次课程改革,大大降低了运算的复杂性、技巧性和熟练程度,并且引入计算器,以使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。然而,在实际的教育(www.xfhttp.com-雪风网络xfhttp教育网)教学中,又出现了一些新的问题,如学生对运算缺少兴趣,不想算,对一些最基本的运算,也想借助计算器去解决,使得最基本的运算能力,也逐渐弱化。面对这样的教学实际,怎样实施计算教学,提高学生运算兴趣,保证学生具有一定的最基本的计算能力呢?本例做了很好的尝试,在学生解决课本中现实问题还是感到枯燥无味时,将课本中的题目延伸一步,进一步拉近数学与学生现实生活的联系,提出“暑假里学校粉刷教室用去了多少钱”,这个具体的、现实的、学生非常熟悉的问题,让学生在具体的生活情境中计算,将运算与实际的生活问题结合起来,让学生在解决具体问题的过程中,充分的感受到:要解决问题必须进行计算,计算是帮助我们解决问题的工具。学生有了这样的认识,

[1][2]

【“数字”让教室“靓”起来】

 
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